Maestro como Guía

El papel del maestro dentro del salón de clases es de guía de aprendizaje, un lazo de unión entre el niño y el ambiente. En el método Montessori es el niño el que descubre y aprende no el maestro el que enseña, la participación del alumno es activa y la del maestro de observador atento y responsable.

 

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 Libertad y autodiciplina.-

Cuando el aula ofrece un ambiente bien estructurado, estimula al alumno a trabajar y a disfrutar su trabajo, facilita la concentración individual y crea un clima social armonioso. El respeto a este ambiente requiere reglas claras y límites bien definidos que todos los niños deben conocer y aceptar.

                                              Directora                                                                       Maricela Gutiérrez Barrera                                            

 Educadora: Escuela Laura Arce en Monterrey N. L.

 Educación Montessori: Perugia Italia.

 Logopedia "Problemas de Lenguaje" Madrid,  España.

 

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Contamos con personal capacitado, amable y responsable.

 

 

Ambiente preparado.-

El aula ofrece a el niño una estructura que favorece su desarrollo. Un ambiente organizado le da confianza y seguridad en sí mismo, le permite moverse con libertad y manipular el material. Un ambiente preparado requiere muebles y materiales diseñados en función del pequeño, así como una atmósfera agradable y estética.